Sandra Rühr

Bachelor Buchwissenschaft

• Modul Einführung in die Buchwissenschaft: Vorlesung und Seminar:
  Verknüpfung von Schrift-Medien-Kommunikation mit Alltagsphänomenen.
• Modul Medientheoretische Grundlagen: Seminar:
  Vermittlung grundlegender Ansätze, die veranschaulichen, was Zeichen, Medien, Kommunikation, Medienhandeln und Medienkultur bedeuten und wie all dies zusammenhängt.
• Modul Methoden: Seminar:
  Vermittlung der Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens und Einführung in ausgewählte Methoden wie Befragung, Beobachtung und Interview.
• Modul Soziotechnische Systeme: Seminar:
  Zusammenspiel aus Fähigkeiten und Fertigkeiten Einzelner, die auf ein gemeinschaftliches Ziel hinarbeiten und dazu (Kultur-)Technik(en) nutzen, um dies zu realisieren, wie z.B. bei buchkünstlerisch arbeitenden Privatpressen oder Akteuren der Papierbranche, die sich der Herausforderung der Nachhaltigkeit stellen (müssen).
• Modul Rezeption und Nutzung: Seminar:
  Wahrnehmung von und Umgang mit Büchern und anderen, buchnahen Medien im Vergleich, um nachvollziehen zu können, wie z.B. Hörbücher (anders) auf Rezipierende wirken als Bücher oder warum Bücher nicht nur gelesen werden, sondern in vielfältige andere Praktiken wie das Selbstinszenieren und Sammeln eingebunden sein können.
• Modul Kommunikation und Kommunikationssteuerung: Seminar:
  Herausarbeiten von Steuerungsmechanismen, die unser Interesse für und unsere Wahrnehmung von Bücher(n) lenken, wie z.B. literaturvermittelnde Instanzen wie Literaturveranstaltungen, Literaturpreise und die Berichterstattung darüber.
• Modul Forschungsperspektiven: Seminar:
  Kreativtechniken zur Entwicklung eines eigenen Forschungsthemas.

Master Buchwissenschaft

• Kernmodul Medienkommunikation: Seminar:
  Der Kommunikationsprozess verändert sich, je nachdem, welche Medien und Formate und welches Zeicheninventar wir nutzen. Dies zeigen Audiomedien wie Hörbuch und Podcast, die Neubestimmung des Formatbegriffs als funktionale Komponente innerhalb der Mediennutzung und bildbasierte Medien wie Bildbände, die das Gezeigte realistischer vermitteln können als schriftdominierte Formen – oder auch nicht.
• Modul Projektarbeit: Seminar:
  Anleitung Studierender bei der Durchführung eines Gruppenprojekts, das sich mit aktuellen Phänomenen beschäftigt, wie z.B. Spezifika unabhängiger Buchhandlungen, Literaturveranstaltungen und ihre Herausforderungen für Veranstaltende  und Besonderheiten für Besuchende oder Comics und ihre Qualitäten, die über das Lustig-Sein hinausgehen.

Lehre

Zertifikat Hochschullehre Bayern in den Bereichen Selbstkompetenz: Stimm- und Sprechtraining, Referieren und Präsentieren in der Lehre, Evaluation und E-Learning sowie Kompetenzvermittlung für Studierende: Schreibmotivation und -kompetenz, Aktivierende Methoden, Effektive Referate, Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung, Abschlussarbeiten betreuen

Spezialbereiche: Lernprozessbegleitung, Unterstützung beeinträchtigter Studierender, Prüfungsrecht

Wissenschaft

Selbstkompetenz: Projektmanagement, Auftrittspräsenz, Sich selbst und andere zielorientiert führen

Projektkompetenz: DFG-Projekte konzipieren und beantragen

Mittelbauvertreterin der Kommission Studienzuschüsse des Departments Medienwissenschaften und Kunstgeschichte

Mitglied der Bibliothekskommission der Philosophischen Fakultät, TB 08 Buchwissenschaft, Digital Humanities

• Assoziierte im GRK Literatur und Öffentlichkeit
• Interdisziplinäres Zentrum für Medienwissenschaft (IMZ)
• Internationale Buchwissenschaftliche Gesellschaft (IBG)

Detaillierte Projektbeschreibungen finden Sie auf der Projektseite des Instituts.

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